Lekcja przyrody zamieniła się w laboratorium
Uczniowie klasy 4 wzięli udział w nietypowych zajęciach z przyrody, podczas których sala lekcyjna stała się prawdziwym laboratorium badawczym. Dzieci wcieliły się w rolę młodych naukowców i samodzielnie analizowały różne próbki gleby.
Podczas zajęć czwartoklasiści porównywali barwę, strukturę, wilgotność oraz wielkość ziaren poszczególnych próbek. Uczyli się także, czym jest próchnica i jaki ma wpływ na żyzność gleby.
Nauka przez doświadczenie
Nie zabrakło obserwacji, dotykania, porównywania i wspólnych dyskusji. Uczniowie zapisywali wnioski z przeprowadzonych badań. Najważniejsze odkrycie? Gleba to nie tylko ziemia pod stopami, ale niezwykle istotny element przyrody, od którego zależy życie wielu organizmów.
Jak podkreślają organizatorzy, takie lekcje pokazują, że nauka przez doświadczenie jest skuteczna i ciekawa. Młodzi badacze zostali pochwaleni za ciekawość świata, zaangażowanie i współpracę.
Źródło: Szkoła Podstawowa nr 9 w Rybniku
Fot. facebook.com
